Музей Вука и Доситея

На музейной вывеске рядом названы Вук Караджич и Доситей Обрадович, хотя вместе в этом доме они никогда не жили. Жилой дом состоятельной османской семьи приспособили под школу: первый этаж отвели младшим, а наверху разместили Великую школу со старшими курсами. Там изучали землемерие и право, а готовые учебники заменяли тетради с лекциями. Над фасадом по-прежнему выступают окна этого этажа; после реставрации дом передали музею как память о школе.

Зимой тысяча восемьсот девятого года Лазар Арсениевич, будущий историк по прозвищу Баталака, записался в белградскую Великую школу. Отец Лазара умер, когда мальчику было четыре года. Мать привезла его в Белград, родственники отдавали учиться то одному ремеслу, то другому, но ремесленника из него не вышло. Школа давала другой путь: её выпускников готовили для государственной службы.

Через несколько месяцев ученики перебрались в этот дом. Первое помещение, на противоположной стороне Господар-Евремовой улицы, стало тесным. В бывшем доме состоятельной османской семьи нижний этаж отвели начальной школе, а верхний — Великой. Великой её называли в отличие от малых, то есть начальных, школ. По своему устройству она соединяла старшие гимназические классы с подготовкой будущих чиновников.

Эту школу создал Иван Югович — юрист, бывший преподаватель Карловацкой гимназии и секретарь повстанческого правительства. Людей, умевших воевать, у восставшей Сербии хватало; Югович добивался, чтобы появились люди, способные вести переписку, разбирать законы, судить и управлять учреждениями. Руководители восстания одобрили его замысел и послали сюда в том числе собственных сыновей. Для бедных учеников правительство предоставляло жильё и денежную помощь.

Готовых учебников у школы не было. Преподаватели переводили и пересказывали иностранные пособия, а ученики записывали лекции и затем учились по своим тетрадям. Сначала проходили историю, географию, арифметику, немецкий язык и практическое землемерие. В последнем классе разбирали государственное, международное и уголовное право, а также порядок судебного разбирательства. То, что происходило на верхнем этаже этого жилого дома, было подготовкой первых гражданских служащих для страны, чьё будущее ещё решалось войной.

Лазар Баталака закончил школу в июле тысяча восемьсот тринадцатого года. Осенью восстание потерпело поражение, османские войска вернулись в Белград, и школа закрылась. Баталака бежал сначала в Австрию, затем жил в России. Позднее он вернулся, стал государственным советником, министром просвещения и министром юстиции. Он же записал устройство школы, перечень предметов и имена преподавателей — без его воспоминаний о занятиях в этом доме известно было бы гораздо меньше.

Два имени на музейной вывеске появились благодаря этой школе. Доситей Обрадович, просветитель и первый сербский министр просвещения, участвовал в её создании и произнёс речь при открытии; сама церемония проходила в первоначальном помещении напротив. Вук Караджич, будущий реформатор сербского литературного языка и собиратель народных песен, входил в первый набор учеников и позднее оставил свидетельства о школе. Общим домом для Вука и Доситея это здание не было: здесь сошлись их роли в истории образования.

В тысяча девятьсот сорок девятом году отреставрированный дом передали мемориальному музею Вука и Доситея именно из-за Великой школы. Её устава и учебников не сохранилось. Сохранился сам верхний этаж с выступающими окнами — тот, где ученики переписывали лекции от руки.