Музей архитектуры и дизайна

В краснокирпичном доме с высокими стрельчатыми окнами сначала учились девочки и мальчики: частная школа давала им общий девятилетний курс и право сдавать экзамен зрелости для поступления в университет. Окна сделали такими высокими ради дневного света и вентиляции, которых педагоги требовали для классов. Когда школа съехала, классы превратили в выставочные залы и перевезли сюда учебную коллекцию прикладного искусства, начавшуюся с покупок на Венской всемирной выставке. Теперь в бывшей школе работает Музей архитектуры и дизайна.

Туве Янссон провела в этом доме девять школьных лет. Будущая художница и создательница муми-троллей хорошо писала сочинения, но её рисунки нравились далеко не всем учителям. В пятнадцать лет Янссон решила, что школьного одобрения ждать не станет. В тысяча девятьсот тридцатом году она ушла без аттестата зрелости, перебралась к дяде в Стокгольм и поступила в художественно-промышленную школу. Жильё давал родственник; будущее зависело от того, сумеет ли она превратить рисование в профессию.

Школа готовила учеников именно к тому аттестату, от которого Янссон отказалась. По-шведски она называлась «Учебное заведение для мальчиков и девочек», а по имени первого ректора Карла Теодора Броберга её прозвали школой Броберга. Пастор и педагог Броберг добивался совместного обучения обоих полов. Когда школа открылась в тысяча восемьсот восемьдесят третьем году, это было первое подобное учебное заведение в Финляндии.

Обычный путь девочки тогда чаще заканчивался женской школой. Считалось, что девочек нельзя нагружать так же сильно, как мальчиков: семейный доход предстояло обеспечивать мужчинам, а женщинам университет якобы не требовался. Броберг устроил девятилетний курс, после которого и юноши, и девушки могли сдавать экзамен зрелости и поступать в университет. Это была частная школа, поэтому ректору приходилось убеждать родителей доверить новой системе собственных детей.

В тысяча восемьсот девяносто пятом году школа получила этот дом. Архитектор Густав Нюстрём предусмотрел высокие оконные проёмы: педагоги требовали для классов много дневного света и хорошую вентиляцию. Красный кирпич и стрельчатые детали принадлежат не музейной декорации, а первоначальному школьному зданию.

Туве Янссон училась здесь с тысяча девятьсот двадцать первого по тысяча девятьсот тридцатый год. После трёх лет в Стокгольме она продолжила художественное образование в Хельсинки и Париже, работала иллюстратором, живописцем и карикатуристом. В тысяча девятьсот сорок пятом году вышла первая книга о муми-троллях. Рисование, которое часть школьных учителей не считала её сильной стороной, стало её ремеслом и источником заработка.

После нескольких объединений школа покинула дом в тысяча девятьсот семьдесят седьмом году. Архитектор Олли Борг переделал классы в выставочные залы, и двенадцатого июня тысяча девятьсот семьдесят девятого года здесь открылся Музей художественной промышленности. Его собрание начиналось с семисот тридцати двух предметов, купленных на Венской всемирной выставке для обучения будущих мастеров. Учебная коллекция заняла освободившуюся школу.

В январе две тысячи двадцать четвёртого года этот музей объединили с Музеем финской архитектуры. Так появилось нынешнее название — Музей архитектуры и дизайна. Сотрудники собирают и изучают предметы, чертежи, фотографии, архивы и архитектурные модели, устраивают постоянные и временные выставки.

До первого ноября две тысячи двадцать шестого года в бывшей школе Янссон проходит выставка «Побег в Муми-долину» — о пространствах, которые она придумала для своих героев. В музейной студии посетители осваивают тушь и акварель по её работам. Рисунок вернулся в тот же дом уже предметом занятия и выставки.